优质教育资源严重短缺开元学校引入衡水大拓展

7 月 3 日 23 时许,衡水市第十四中学门前,河北多个地市的家长齐聚于此,等待中考成绩发布后报名,现场火爆程度犹如大片。众多车辆的停放,一度造成这里凌晨的交通瘫痪。 衡水市...


  7 月 3 日 23 时许,衡水市第十四中学门前,河北多个地市的家长齐聚于此,等待中考成绩发布后报名,现场火爆程度犹如大片。众多车辆的停放,一度造成这里凌晨的交通瘫痪。

  衡水市第十四中学门口被学生及家长围得水泄不通。虽然学校贴出网上报名缴费的通知,但由于分数线没有定,还无法缴费,他们都不放心,怕学校临时提分,耽误孩子上学,所以都在校门口等待。这里等待报名的不仅有衡水市区的,还有冀州等衡水各县市区的,甚至远在几百公里外的张家口,也有家长夜间在此等待报名。之所以在这里等待报名,是因为学校都限定了报名期限。 有的学校限定到 7 月 4 日 12 时,有的甚至限定到 9 时,怕孩子没学上,只能连夜等待。而另一位家长称,不仅仅是十四中,启明学校、汇龙学校、职教中心 …… 不少学校都被家长围得水泄不通等待报名。在十四中门前家长停放的车辆,有邢台的、邯郸的、廊坊的、石家庄的 …… 也有大巴车停在这里。

  衡水职教中心同样围满了等待给孩子报名的家长。一位家长说,分数够了要在这里排号,然后到凌晨 2、3 点时再去报名处换正式号。这名家长手中的号已经排到 90 多号,具体要等到凌晨几时还不知道。 有的学校因为报名人多已经涨了分,从 380 分涨到了 420 分,没办法,熬一宿也只能在现场等。

  2017年第二届学校(基础教育)创新发展研讨会上,中国教育学会会长钟秉林就“如何应对教育改革发展的新挑战”话题进行演讲。

  钟秉林介绍,现在教育的主要矛盾已发展成人民群众要求上好学校、享受优质教育资源的需求和国家当前优质教育资源供给严重短缺,以及发展不均衡之间的矛盾。优质资源不足,从过去的上学难到上好学校难,就是优质教育资源短缺。满足不了老百姓的主要需求,这是教育的主要矛盾。怎么样拓展优质教育资源,就是办很多的好学校。

  在上述大背景下,定州市开元学校应用而生,通过和全国教育典范——衡水中小学的深度合作,为定州增加优质资源。让更多的孩子不仅有学上,还可以上好学!并积极研究学习钟秉林会长的改革提议,主动应对教育改革发展产生的新挑战。

  钟秉林认为,高考改革的主要目标有三个:一是促进教育公平;二是科学选拔人才;三是引导学生全面发展。围绕这三个目标,教育部提出一系列改革举措,比如,在考试方式方面,取消文理分科、自选考试科目和部分科目一年两考;在招生录取方面,开始探索对学生进行综合评价,高校进行多元录取。

  定州市开元学校一线教育工作者,包括校长、教师,将主动应对学习方式变革的新挑战,锐意改革创新,进行多元化的实践探索。

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